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ruri14
Verfasst am: 11. März 2011 09:37
Titel:
Danke dir MI!
MI
Verfasst am: 10. März 2011 20:22
Titel: Re: Bitte die Sätze korrigieren.
ruri14 hat Folgendes geschrieben:
(2) relic: an object surviving from the distant past
This is the relic from yesterday.
Mhh... "distant past" und "yesterday" passt meiner Meinung nach nicht. Wie sieht's zum Beispiel aus mit: "This puppet is a relic from my early childhood" - in dem Sinne von "Überbleibsel" schon einmal benutzt.
(3) decline: a slow weakening in strength, character, or value
Recently, we observe a decline in unemployment rates.
Gerade bei Statistiken ist das ein sehr häufig verwandtes Wort.
(4) cord: several twisted-together fibers; a thick string
Simson was
tied
with cords.
"bound" hat meist einen leicht andere Bedeutung, wäre aber möglich. Wenn, dann aber mit "bound" statt "bounded" (bind ist unregelmäßig)
(6) affect: to influence; to impress
In a normal school are many bad
affects
.
Nein, "affect" ist ein Verb, "effect" ist das Subjekt.
Also eher:
Climate changes also affect the weather.
(9) focus: to form a sharp, clear image
His focus
lies on studying
medicine.
(10) ache: a dull, steady pain
My leg ache
s
.
Das sieht aber so aus, als ob hier das Substantiv gemeint wäre.
(11) cleanse: to make clean
He has to
cleanse his
room.
Gerade ohne "up".
(16) detect: to notice the presence of or to discover
He detect
s
the thief.
(21) traffic: the coming and going of people, vehicles, planes, or ships
On the highway, there
is much traffic.
(23) doctrine: a particular principle tought and believed
The
pyt
hagorean the
orem
is a doctrine.
Nicht wirklich, weil Pythagoras beweisbar ist. Nimm eher eine religiöse Sache. Zum Teil ist doctrine aber auch pejorativ im Sinne des deutschen "indoktrinieren".
Habe mal ein paar Dinge korrigiert und einige Anmerkungen gemacht.
Gruß
MI
ruri14
Verfasst am: 09. März 2011 11:03
Titel: Bitte die Sätze korrigieren.
Meine Frage:
Es wäre lieb, wenn mir mal jemand die Sätze korrigieren könnte, oder andere Vorschläge machen könnte!
Danke!
Meine Ideen:
Aufgabenstellung:
Read each spelling word and the dictionary information given about it. Write a sentence of you own using each word as the part of speech indicated.
(2) relic: an object surviving from the distant past
This is the relic from yesterday.
(3) decline: a slow weakening in strength, character, or value
?
(4) cord: several twisted-together fibers; a thick string
Simson was bounded with cords.
(5) prick: to pierce slightly with a sharp, pointed object
I pricked me with a needle.
(6) affect: to influence; to impress
In a normal school are many bad affects.
(7) caravan: a group of merchants or others traveling together
You find many caravans in the desert.
...
(9) focus: to form a sharp, clear image
His focus is to study medicine.
(10) ache: a dull, steady pain
My leg ache.
(11) cleanse: to make clean
He has to cleanse up his room.
(12) accuse: to charge with blame or fault
He accused her, but it wasn't right.
(13) knock: to strike something with a sharp blow
I knock at the door.
(14) flicker: to shine or burn with an unsteady light
The candle flickers.
(15) welcome: to receive or greet gladly and kindly
Welcome to Austria.
(16) detect: to notice the presence of or to discover
He detect the thief.
(17) socket: a hollow part for holding something
The ball is in the socket. (Bei einem Knochen
)
(18 ) craft: a type of work requiring a special skill
Carpenter, that's a craft.
(19) aspect: the way something appears to the eye or mind
Thats my aspect.
(20) suck: to draw into or from
A baby sucks from the breast.
(21) traffic: the coming and going of people, vehicles, planes, or ships
At the highway is much traffic.
(22) colossal: extremly large; huge
This is a colossal mine!
(23) doctrine: a particular principle tought and believed
The phythagorean theaream is a doctrine.
(24) duct: a tube for a fluid or other substances
My toothpaste is in a duct.